节约磁盘的方法

来源： 互联网 作者： 若水   2008-03-21/15:38

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• 播放
• 转换

一支粉笔、一块的传统教学模式已经远远不能适应当今信息社会教育发展的需求，这就需要广大教育工作者去寻找一种新的教学模式来顺应其发展。其中行之有效的方法是利用先进的计算机技术，运用多媒体辅助教学，以计算机为媒介，把教学内容、教学经验、计算机技术融为一体，通过授课、学习、模拟、游戏和问题求解等形式，实现现代化的教学模式。
?? 近几年来，多媒体辅助教学方式在我国大中小学越来越受到广大师生的欢迎，越来越多的专任教师加入到多媒体课件制作的行列中。他们往往制作一些小型的多媒体课件，但是由于在多媒体软件中集成了大量的真彩图像、三维动画及高音质的声音，所以一般容量都比较大给我们带来了一些不便。这样，一方面，课件容量太大给课件的分发、传递带来极大的不方便：另一方面，日积月累，电脑中有限的硬盘空间很快就被海量的声音、图形图像以及动画影像文件吃光了。再者多媒体课件大了之后在调用多媒体文件时会发出声音和图像不同步现象，严重影响演示效果。因此，如何保持课件多媒体的优点，同时又尽量节约硬盘空间，确实是个急需解决的问题。笔者从事CAI软件开发多年，经过实践，摸索出一些经验，想写出来与大家共同交流。

?? 一、声音文件

?? 1、将CD或WAV的声音文件用MP3 转换成MP3格式的文件，然后利用ActiveX或者mp3player.u32来播放，这样可以大大地减少空间；
?? 2、用windows录音机或Cool edit Pro等声音工具软件打开声音文件，把声音播放速度加快一倍，存盘后，声音文件缩为原来的一半。在Authorware中用“Sound(声音)”图标加载，设置播放速度为50％，则播出的声音效果变化相当小，但是要注意有的机器上的声卡是不支持变速播放的，所以这一种方法不一定保险；
?? 3、采用midi文件代替WAVE文件作为背景音乐。midi音乐由于优美动听，乐感丰富，与WAVE文件相比，大大地节省磁盘空间，所以已被广泛用作多媒体课件的背景音乐。Authorware3?5和4?0不能直接用“Sound(声音)”图标播放midi音乐，但提供了多媒体扩展函数集调用midi文件。
?? MIDIPlay(FileLocation^"Turkish.mid",100,FALSE)或
?? MIDIPlaySegment(FileLocation^"Turkish.mid",100,5,20,FALSE)
?? 4、将声音全部转化成超级音频格式。从Authorware4.0开始已经支持超级音频格式的文件，（超级音频格式的扩展为swa），一般来说超级音频格式的声音文件在容量上与波形文件的比例约是24:1，压缩率比mp3还要高。多媒体软件中的声音主要包括人声、音乐声和音响效果声，所以从音质上是基本听不出来的。在Authorware中已经内置了波形文件向超级音频格式文件的转换器，我们可以通过单击菜单“Xtras/Other/Convert WAV to SWA...”来转换，并且支持批量转换。如果要想实现逆转换，只需要用WinAmp打开这些SWA文件，并设置输出方式为磁盘方式即可将它们还原成WAV文件供编辑再利用。
?? 5、除非是音乐课件或者是外语课件，对语音要求较高的场合，其实情况下尽量把声音转化为单声道。

?? 二、图形图像

?? 1、将图像全部转变为JPG格式。由于多媒体软件中有大量的真彩图像，而真彩图像一般都比较大，JPG格式的图像虽然是有损压缩，但我们可以通过质量控制为100%，来最大限度地压缩真彩图像，它是目前在质量和大小比上最经济的压缩算法，这可以通过ACDSee软件来实现，同时该软件还提供批量转换功能，使用起来就更方便了。 转换后的文件大小变为原来的1/6～1/10，而且新版的Authorware4.0可以通过“Display(显示)”图标加载压缩比很大的jpg格式；
?? 2、将bmp或其它压缩比不大的图形图像格式用ACDSee32或Sea 转换为.gif格式，在动画制作工具Animator Pro或3D MAX中打开该gif格式文件，生成只有一帧画面的FLC动画文件。在Authorware中用“Movie(电影)”图标播放，设置重复播放，使此画面保持到不需要时停止播放。这样也可达到4～5倍的压缩比。但是这样会导致真彩图形掉色，失真不少。
?? 3、选择合适的分辨率和大小，一般显示用150DPI、640×480、16色足够了，多了以后课件空间会以几何级增长，而且没有这个必要，人的眼睛最多只能辩认出真彩色2的16次方已经离这个指标不少了。